Indlæser...

Hvornår:
18.09.2018, kl. 09:15-14:45
Hvor:
I jeres institution
København
1 billet // 2 hold á 20 børnehavebørn

Må man lege med maden? Vær med når vi laver kartoffelmadder med rugbrødsfigurer og skriver med mayonnaisen.

På en temadag kommer 2 medarbejdere fra Københavns Madhus på besøg hos jer og laver mad sammen med børn og pædagoger. En stue laver frokost til sig selv om formiddagen og en anden stue laver eftermiddagsmad til sig selv om eftermiddagen.

I løbet af temadagen får børnene lov til at sammensætte deres egen kartoffelmad og lave sjove og anderledes madder. Det bliver en hyggelig dag, hvor børnene i fællesskab får skabt et dejligt måltid guidet af de voksne

Det får I ud af temadagen:

Pædagogisk personale

  • Inspiration til hvad børn kan være med til i den daglige madlavning – ikke i køkkenet men på stuen. Hvilke redskaber kan de håndtere, og hvad kan de lave håndværksmæssigt?
  • Viden om, hvordan madlavning med børnene kan knytte an til læreplanstemaer som fx krop og bevægelse, natur- og naturfænomener, sprog og sociale kompetencer.

Børnene

  • Får udviklet deres motorik, sprog, sociale kompetencer og madmod ved i fællesskab at stå for et af dagens måltider.
  • Viden om råvarer – hvor kommer de fra, hvad er deres historie og hvad er i sæson lige nu? 
  • Kendskab til det håndværk de skal kunne, for at lave dagens mad. 
  • Indsigt i smag og grundsmag – at smage på maden og smage maden til, så den smager godt! Udvikler madmod, så de måske tør smage på nye ting. 

Det praktiske

I bedes indkøbe de råvarer, vi skal bruge til måltiderne. Inden besøget får I en indkøbsliste samt en nærmere introduktion til det pædagogiske personales rolle og opgaver. Det forventes at pædagogerne er aktive deltagere under temadagen hjælper børnene undervejs. 

Dagen er opdelt i to identiske forløb, der ligger formiddag og eftermiddag:  
Kl.: 9.15 – 11.15: Første stue laver frokost til stuen, og vi spiser sammen.
Kl.: 12.45 - 14.45: Anden stue laver eftermiddagsmad til stuen, og vi spiser sammen.


Log ind